学习 · 节选
「我不再等『好事情发生』,开始主动创造」
一位长期觉得自己"运气不好"的学习者,在 6 个月积极心理学练习后,开始主动在日记中记录 3 件好事,并尝试每周做一件"小确幸"。
四个理论方向,对应"看见自己"的四个视角
幸福的「HAPPY」五支柱,从理论到日常练习。
从婴儿到成人,看见关系模式如何塑造我们。
把"注意回到当下"变成可练习的日常能力。
回到"人本身就是答案"的视角,重新理解成长。
每月一次的经典共读,与导师一起把理论读薄。
把学术语言翻译成日常语言,让理论回到生活。
愿意把"读懂自己"当作长期功课的人。
四步一循环 — 共读 · 反思 · 练习 · 分享
每月一本经典著作,与导师和同伴一起精读。
把理论放回自己的生命经验,写下反思。
选择 1 个理论方向,做为期 4 周的小练习。
在小组中分享学习心得,把理论真正"用"出来。
学术 + 实践背景的督导团队
督导 · 青少年成长
发展心理学博士,高校兼职研究员。
院长 · 教师成长
中科院心理所研修,教学督导。
首席督导 · 家庭关系
从业 22 年,累计家庭咨询 4500+ 小时。
督导 · 企业 EAP
组织心理学硕士,服务 50+ 企业。
真实故事的节选,已获得本人授权并隐去敏感信息
一位长期觉得自己"运气不好"的学习者,在 6 个月积极心理学练习后,开始主动在日记中记录 3 件好事,并尝试每周做一件"小确幸"。
一位 35 岁的学习者在 3 个月依恋理论学习后,重新梳理了与父母的关系,第一次开口表达自己的需要。
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